Documento del CNOP (2016) “I DSA e gli altri BES – Indicazioni per la pratica professionale”
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L’integrazione scolastica di alunni con DSA
Elaborazione su dati MIUR – Ufficio di Statistica
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Documento MIUR del 22 Novembre 2013 sui BES
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Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013
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Direttiva Ministeriale sui BES (Bisogni Educativi Speciali)
27 dicembre 2012
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RACCOMANDAZIONI CLINICHE SUI DSA
Documento d’intesa elaborato da parte del Panel di aggiornamento e revisione della Consensus Conference DSA (2007) in risposta a quesiti sui disturbi evolutivi specifici dell’apprendimento.
CONSENSUS CONFERENCE
Roma 6-7 Dicembre 2010
Documento definitivo relativo alla Conferenza di consenso celebrata all’Istituto Superiore di Sanità a Roma il 6-7 dicembre 2010 in merito ai “Disturbi specifici dell’apprendimento” assieme all’allegato di approfondimento delle prove di letteratura.
Delibera della Regione Campania su i DSA
- DELIBERA DELLA GIUNTA REGIONALE n. 43 del 28/02/2014 (Vedi allegato)
- DEFINIZIONE DEL PERCORSO PER L’ ATTIVITA’ DI INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI CASI SOSPETTI DI DSA E INDICAZIONI PER LA DIAGNOSI E LA CERTIFICAZIONE DEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA) (Vedi allegato)
- SCHEMA DI PROTOCOLLO D’INTESA PER L’INDIVIDUAZIONE PRECOCE, LA DIAGNOSI E LA CERTIFICAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO(DSA) (Vedi allegato)
- MODELLO DI CERTIFICAZIONE PER DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (Vedi allegato)
La diagnosi di discalculia. Documento di accordo AID – Airipa, Ottobre 2012
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Criteri per la diagnosi di disgrafia: una proposta del gruppo di lavoro AIRIPA
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Linee Guida Autismo dell’Istituto Superiore di Sanità
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Legge Nazionale sui DSA
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In considerazione della presenza nella scuola di alunni con diagnosi di “Disturbo da Deficit di Attenzione/ Iperattività” (ADHD, acronimo per l’inglese Attention Deficit Hyperactivity Disorder) si propongono indicazioni e accorgimenti didattici volti ad agevolare il percorso scolastico di detti alunni.
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Progetto di Ricerca Interassociativa: l’epidemiologia dei DSA in Italia
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Da tenere sempre presente la rilevanza della Circolare maggio 2007 del Ministero dell’Istruzione che richiama nuovamente l’attenzione sulla precedente nota del 2004 su: ”Iniziative relative alla Dislessia”, per favorire l’adozione di strumenti compensativi e dispensativi al fine di offire risposte positive al diritto allo studio e all’apprendimento degli alunni con dislessia.
Un importante documento dell’Ordine Nazionale degli Psicologi su Diagnosi Psicologica e
Psicopatologica.
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Se vi interessa una bella raccolta di attività educative per favorire l’apprendimento della
lettura e della scrittura, leggete qui
Per conoscere l’ICF.
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Bertinetto, Burani, Alessandro Laudanna, Marconi, Ratti, Rolando, Thornton annunciano un nuovo repertorio lessicale.
Leggi le caratteristiche
