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      Intelligenza Artificiale_Il ruolo del tutor nell’apprendimento
      
      23 Giugno 2026
      
      I LUNEDI’ DELL’ AIRIPA: Internet e disturbi del neurosviluppo – 6° ciclo
      
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Mirco Meneghel

Intelligenza Artificiale_Il ruolo del tutor nell’apprendimento

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Eventi

Intelligenza Artificiale_Il ruolo del tutor nell’apprendimento

23 Giugno 2026 by Mirco Meneghel in Eventi

Evento ibrido per AFFILIATI TUTOR AIRIPA e ex-corsisti

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Educazione affettiva e sessuale a scuola

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Educazione affettiva e sessuale a scuola

19 Maggio 2026 by Mirco Meneghel in News

28 maggio 2026 - evento online in modalità mista

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DALLA LETTURA DELLA DIAGNOSI ALLA FORMULAZIONE DEL PDP

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Iniziative Regionali

DALLA LETTURA DELLA DIAGNOSI ALLA FORMULAZIONE DEL PDP

13 Aprile 2026 by Mirco Meneghel in Iniziative Regionali

Evento organizzato dalle sezioni Liguria, Lombardia, Piemonte, Toscana

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XXXIV CONGRESSO NAZIONALE AIRIPA su BES e DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO

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XXXIV CONGRESSO NAZIONALE AIRIPA su BES e DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO

30 Marzo 2026 by Mirco Meneghel in News

Le iscrizioni sono aperte. Per usufruire della quota ridotta è necessario fare il versamento e completare l’iscrizione entro le ore 23.59 del 21/08/2026.

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I LUNEDI’ DELL’ AIRIPA: Internet e disturbi del neurosviluppo – 6° ciclo

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Eventi

I LUNEDI’ DELL’ AIRIPA: Internet e disturbi del neurosviluppo – 6° ciclo

4 Dicembre 2025 by Mirco Meneghel in Eventi

Incontri per clinici, ricercatori e operatori mondo della scuola

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PRAGMATICA E DISTURBI NEUROEVOLUTIVI_2° edizione

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Iniziative Regionali

PRAGMATICA E DISTURBI NEUROEVOLUTIVI_2° edizione

10 Novembre 2025 by Mirco Meneghel in Iniziative Regionali

Sezione Puglia-Basilicata. Corso Online con ECM - Gennaio/Marzo 2026

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La Legge 170 compie 15 anni: cambiamenti, criticità e prospettive future nella regione Lazio

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Iniziative Regionali

La Legge 170 compie 15 anni: cambiamenti, criticità e prospettive future nella regione Lazio

4 Novembre 2025 by Mirco Meneghel in Iniziative Regionali

.Sezione Lazio - 7 novembre 2025 - Evento gratuito su Zoom

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Leggibilità delle diagnosi di DSA: un’indagine nazionale promossa da AID e AIRIPA

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News

Leggibilità delle diagnosi di DSA: un’indagine nazionale promossa da AID e AIRIPA

6 Ottobre 2025 by Mirco Meneghel in News

Un lavoro congiunto per rendere le relazioni diagnostiche più chiare e utili a famiglie, insegnanti e studenti

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DSA E BES: UNA PROSPETTIVA INTERDISCIPLINARE

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Iniziative Regionali

DSA E BES: UNA PROSPETTIVA INTERDISCIPLINARE

26 Settembre 2025 by Mirco Meneghel in Iniziative Regionali

Sezione Abruzzo/Molise - Evento gratuito, 11 ottobre 2025

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DSA: dalla valutazione diagnostica all’intervento integrato

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DSA: dalla valutazione diagnostica all’intervento integrato

12 Settembre 2025 by Mirco Meneghel in News

Corso ECM - 3 ottobre 2025

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Eventi Recenti e News

Intelligenza Artificiale_Il ruolo del tutor nell’apprendimento

23 Giugno 2026

Educazione affettiva e sessuale a scuola

19 Maggio 2026

XIV CONGRESSO NAZIONALE AIDAI

13 Maggio 2026

Punti di forza e talenti. Come rilevarli e potenziarli a scuola_

14 Aprile 2026

AIRIPA ITALIA

Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento
c/o LabDA – Laboratorio per i Disturbi dell’apprendimento
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Accessibilità

Modalità di accessibilità

Modalità provvisoria per l'epilessia

Smorza il colore e rimuove le palpebre

Questa modalità consente alle persone con epilessia di utilizzare il sito Web in modo sicuro eliminando il rischio di convulsioni derivanti da animazioni lampeggianti o lampeggianti e combinazioni di colori rischiose.

Modalità non vedenti

Migliora la grafica del sito web

Questa modalità regola il sito Web per la comodità degli utenti con disabilità visive come vista degradante, visione a tunnel, cataratta, glaucoma e altri.

Modalità di disabilità cognitiva

Aiuta a concentrarsi su contenuti specifici

Questa modalità fornisce diverse opzioni assistive per aiutare gli utenti con disabilità cognitive come dislessia, autismo, CVA e altri, a concentrarsi più facilmente sugli elementi essenziali del sito web.

Modalità amichevole ADHD

Riduce le distrazioni e migliora la concentrazione

Questa modalità aiuta gli utenti con ADHD e disturbi del neurosviluppo a leggere, navigare e concentrarsi più facilmente sugli elementi principali del sito web, riducendo significativamente le distrazioni.

Modalità Cecità

Consente l'utilizzo del sito con il tuo screen-reader

Questa modalità configura il sito Web in modo che sia compatibile con screen reader come JAWS, NVDA, VoiceOver e TalkBack. Uno screen-reader è un software per utenti non vedenti che viene installato su un computer e uno smartphone e i siti Web devono essere compatibili con esso.

Esperienza leggibile

Ridimensionamento del contenuto

Predefinito

Lente di ingrandimento del testo

Carattere leggibile

Amichevole per la dislessia

Evidenzia i titoli

Evidenzia collegamenti

Ridimensionamento dei caratteri

Predefinito

Altezza della linea

Predefinito

Spaziatura del carattere

Predefinito

Allineato a sinistra

Allineato al Centro

Allineato a destra

Esperienza visivamente piacevole

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Regola i colori del testo

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Evidenziare al passaggio del mouse

Evidenzia Messa a fuoco

Grande cursore scuro

Grande cursore luminoso

Lettura cognitiva

Tastiera virtuale

Tasti di navigazione

Airipa Italia

Dichiarazione di Accessibilità

www.airipa.it
marzo 2025

Stato di conformità

Crediamo fermamente che Internet debba essere disponibile e accessibile a chiunque e ci impegniamo a fornire un sito web accessibile al pubblico più ampio possibile, indipendentemente dalle circostanze e dalle capacità.

Per raggiungere questo obiettivo, ci sforziamo di aderire il più possibile alle Linee guida per l'accessibilità dei contenuti web (WCAG 2.1) del World Wide Web Consortium (W3C) al livello AA. Queste linee guida spiegano come rendere i contenuti web accessibili alle persone con una vasta gamma di disabilità. Rispettare queste linee guida ci aiuta a garantire che il sito web sia accessibile a tutti: persone non vedenti, persone con disabilità motorie, ipovedenti, persone con disabilità cognitive e altro ancora.

Questo sito utilizza diverse tecnologie progettate per renderlo il più accessibile possibile in ogni momento. Utilizziamo un'interfaccia di accessibilità che consente alle persone con disabilità specifiche di adattare l'interfaccia utente (UI) e il design del sito alle loro esigenze personali.

Inoltre, il sito utilizza un'applicazione basata sull'intelligenza artificiale che opera in background e ottimizza costantemente il livello di accessibilità. Questa applicazione corregge il codice HTML del sito, adattandone la funzionalità e il comportamento per i lettori di schermo utilizzati dagli utenti non vedenti e per le funzioni da tastiera impiegate da persone con disabilità motorie.

Se hai riscontrato un malfunzionamento o hai suggerimenti per migliorare l'accessibilità, saremo lieti di ricevere il tuo feedback. Puoi contattare gli operatori del sito web utilizzando la seguente email: info@airipa.it

Navigazione tramite lettore di schermo e tastiera

Il nostro sito web implementa la tecnica ARIA (Accessible Rich Internet Applications) insieme a varie altre modifiche comportamentali per garantire che gli utenti non vedenti, che utilizzano lettori di schermo, possano leggere, comprendere e utilizzare le funzionalità del sito. Non appena un utente con lettore di schermo entra nel sito, riceve immediatamente un avviso per attivare il Profilo per Lettori di Schermo, in modo da poter navigare ed interagire con il sito in modo efficace. Ecco come il nostro sito soddisfa alcuni dei principali requisiti per i lettori di schermo, con esempi di codice riportati nella console:

Ottimizzazione per lettori di schermo: eseguiamo un processo in background che analizza i componenti del sito dall’alto verso il basso, assicurando la conformità continua anche dopo gli aggiornamenti. In questo processo, forniamo ai lettori di schermo dati significativi utilizzando gli attributi ARIA. Ad esempio, offriamo etichette precise per i moduli; descrizioni per icone interattive (icone social, icone di ricerca, icone del carrello, ecc.); indicazioni di validazione per i campi modulo; ruoli per elementi come pulsanti, menu, finestre modali (popup) e altro. Inoltre, il processo in background analizza tutte le immagini del sito e fornisce una descrizione accurata basata sul riconoscimento degli oggetti nelle immagini come tag ALT (testo alternativo) per le immagini prive di descrizione. L’applicazione è anche in grado di estrarre il testo incorporato nelle immagini utilizzando la tecnologia OCR (riconoscimento ottico dei caratteri). Per attivare le regolazioni per lettori di schermo in qualsiasi momento, gli utenti devono premere la combinazione di tasti Alt+1. Inoltre, gli utenti dei lettori di schermo ricevono automaticamente un avviso per attivare la modalità Lettore di Schermo non appena accedono al sito.

Queste regolazioni sono compatibili con tutti i lettori di schermo più diffusi, tra cui JAWS e NVDA.
Ottimizzazione della navigazione da tastiera: il processo in background regola il codice HTML del sito e aggiunge varie funzionalità tramite JavaScript per rendere il sito navigabile tramite tastiera. Ciò include la possibilità di navigare nel sito utilizzando i tasti Tab e Shift+Tab, gestire i menu a discesa con i tasti freccia, chiuderli con il tasto Esc, attivare pulsanti e link con il tasto Invio, navigare tra elementi radio e checkbox con i tasti freccia, e selezionarli con la barra spaziatrice o il tasto Invio. Inoltre, gli utenti della tastiera troveranno menu di navigazione rapida e di salto contenuti, disponibili in qualsiasi momento premendo Alt+1 o come primi elementi del sito durante la navigazione tramite tastiera. Il processo in background gestisce anche i popup, spostando il focus della tastiera su di essi non appena vengono aperti, impedendo che il focus si disperda fuori dalla finestra modale.

Gli utenti possono anche utilizzare scorciatoie come “M” (menu), “H” (intestazioni), “F” (moduli), “B” (pulsanti) e “G” (grafica) per saltare direttamente a elementi specifici.

Profili di accessibilità supportati dal nostro sito

Modalità Epilessia Sicura: questa modalità consente alle persone con epilessia di navigare in sicurezza eliminando il rischio di crisi causate da animazioni lampeggianti o combinazioni di colori pericolose.
Modalità Ipovedenti: questa modalità regola il sito per gli utenti con problemi visivi come vista ridotta, visione a tunnel, cataratta, glaucoma e altri.
Modalità per Disabilità Cognitive: offre opzioni di assistenza per utenti con disabilità cognitive come dislessia, autismo, ictus (CVA) e altre, aiutandoli a focalizzarsi sugli elementi essenziali del sito.
Modalità Amichevole per ADHD: aiuta gli utenti con ADHD e disturbi dello sviluppo neurologico a leggere, navigare e concentrarsi sugli elementi principali del sito riducendo le distrazioni.
Modalità per Non Vedenti: configura il sito per essere compatibile con lettori di schermo come JAWS, NVDA, VoiceOver e TalkBack.
Profilo di Navigazione da Tastiera (Disabilità Motorie): consente alle persone con disabilità motorie di navigare nel sito utilizzando i tasti Tab, Shift+Tab e Invio, oltre a scorciatoie per accedere rapidamente agli elementi del sito.

Ulteriori regolazioni UI, design e leggibilità

Regolazione caratteri – gli utenti possono aumentare o diminuire la dimensione del testo, cambiare il tipo di carattere, regolare spaziatura, allineamento, altezza della riga e altro.
Regolazione colori – possibilità di selezionare profili di contrasto, invertire i colori e modificare la combinazione cromatica.
Blocco animazioni – possibilità di interrompere tutte le animazioni per utenti con epilessia.
Highlight contenuti – evidenziazione di link, titoli e altri elementi chiave.
Disattivazione audio – possibilità di silenziare tutti i suoni del sito.

Compatibilità con browser e tecnologie assistive

Il nostro sito è compatibile con i principali browser e tecnologie assistive per garantire la migliore esperienza possibile.

Note e commenti

Per suggerimenti o richieste di assistenza, contatta info@airipa.it

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